Edukációs módszerek a gyakorlatban

Összefoglalás

Az élethosszig tartó tanulás és az egész életre kiterjedő tanulás új keletű fogalmak. Leginkább a karrierépítés terén ismertek, de krónikus betegek esetében az életminőségre gyakorolt hatásuk is nagy jelentőséggel bír. Az edukáció haszna nem vitatható a frissen diagnosztizált diabeteses betegek esetében, ahol az elvárt életmódváltás csak egy apró szelete a terápiás megvalósulásnak. A Pest Megyei Flór Ferenc Kórház Anyagcsere-Endokrin Osztályán az edukációs program fekvőbeteg-keretek között valósul meg, ahol a kívánt cél elérése érdekében több nap áll rendelkezésünkre. A terápiás compliance hatásfokának növeléséhez számtalan színvonalas segédanyag elérhető, amelyeket a betegek magukkal is vihetnek. Edukátorként a lehető legtöbb, legteljesebb információt szeretném átadni, de az idő, a betegség elfogadásának terhe, a beteg terápiához való viszonya, a tény, hogy a magas vércukor nem jár jelentős kellemetlenséggel, mind olyan tényező, ami gátat szabhat a közös sikernek. Néha azonban a túl sok információ között elvész a beteg, a kevesebb néha több dilemmájával naponta találkozom. Nehéz egyéni döntés, hogy adott betegnél mennyi az a minimális információ, amivel biztonságban van, aminek befogadására és hosszú távú felidézésére, a készségszintű eszközhasználat elsajátítására képessé váljon. Az új betegek képzésére, visszatérő betegek re-edukációjára a saját módszereimet ötvöztem az osztályunkon kidolgozott oktatási protokollal. Dolgozatomban ennek részleteit szeretném bemutatni.