Szakdolgozói szekció szakdolgozóinak munkájáról, továbbtanulási lehetőségéről, a jövőbeli kilátásairól

Összefoglalás

Bevezetés

Az MDT Szakdolgozói Szekciója teamtagként vesz részt a cukorbetegek ellátásában. Tagjai: ápolók, diabetológiai szakápoló és edukátorok, dietetikusok, gyógytornászok. A szekció kétévenkénti kongresszusán munkájukról, tapasztalataikról színvonalas előadásokban számolnak be.

Kitűzött célok

A cél az volt, hogy a kérdőívek válaszai alapján képet kapjunk a szakdolgozók helyzetéről, munkakörülményeiről, szakmai fejlődésük lehetőségeiről.

Módszerek

A XII. Kongresszuson kérdőív segítségével kívántuk felmérni a tagjaink szakmai végzettségét, az egészségügyben betöltött munkakört, a munkahelyek szakmai területeit. Az edukáció lehetőségét, időtartamát. A szakmai munka melletti publikációs lehetőségeiket és idegennyelv-ismeretüket. A kérdőíven kívül szabad választás címmel lehetőség volt arra a kérdésre is válaszolni, hogy milyen újabb képzettséget szerzett az alapképzettségének megszerzése óta a válaszadó. Az oktatás hány alkalommal és időtartamban, egyéni vagy csoportos formában történik naponta, hetente?

Eredmények

A legnagyobb, 60,5%-ban diabetológiai szakápoló-edukátor, 30%-ban szakápoló és 18,4%-ban dietetikus, más egészségügyi szakember elenyésző kisebbségben alkotja a szekciót. A munkahelyek megoszlásában 84%-ban diabetológiai szakellátó helyen, 59%-ban fekvőbeteg-osztályon, 34,2%-ban szakrendelőben és 7,9%-ban háziorvosi szolgálatban, más munkahelyi megjelenés olyan kis számban van jelen, hogy statisztikailag értékelhetetlen. Jelenlegi munkahelyként a megjelölt végzettségnek megfelelő munkakör szerepelt. Az edukációt önálló edukátorként tudja végezni 59,2%, teamtagként 60,5%, kórházi edukátorként 25,7%, klubvezetőként 7,2%, a többieknek 0,7%-ban van lehetősége edukációra. Az oktatást 85,5% munkaidőben végzi, munkaidőn kívül 34,2%, külön helyiségben 48%, meghatározott időben, azonos napon 21,1%-nak van lehetősége. Egyedül 57,2%, teamben 29,6% oktat. Egyéni oktatást 57,9%, csoportos formában 34,2%, tanfolyami formában, teamben, 6,6%, klubvezetőként 7,2% végez, 0,7%-nak nincs lehetősége az oktatásra. Az idegennyelv-ismeret sajnos ebben a körben igen alacsony szintű.

Értékelés

A szekció tagjai számos új képzettséget szereztek, amelyek szoros kapcsolatban állnak alapképzettségükkel. Javítani szükséges a rendkívül szegényes idegennyelv-ismereten, hogy az európai hálózatba jobban beépülhessenek.